Paulo Freire: uma leitura a partir da educação cristã

Danilo R. Streck

doi:10.22351/et.v31i3.1009

Paulo Freire: uma leitura a partir da educação cristã

Danilo R. Streck

Resumo

O artigo procura analisar aspectos da teoria de Paulo Freire com vistas à tarefa educativa da Igreja. Destaca, em primeiro lugar, como a pedagogia e a teologia latino-americanas surgem juntas na luta do povo e aponta para a relação fecunda que se estabelece entre as duas áreas. A contribuição de Paulo Freire é analisada especialmente a partir de sua noção do ato de conhecer como processo dinâmico e criativo.

Palavras-chave

Paulo Freire; Educação cristã

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DOI: http://dx.doi.org/10.22351/et.v31i3.1009

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