Foster, Eugénia da Luz Silva, Universidade Federal do Amapá, Brasil

• v. 23, n. 2 (2018): Dossiê: Migrações e Interculturalidade - Educação, Saúde e Identidade
  Comunidades tradicionais: os desafios que enfrentam para que seus saberes sejam valorizados pelo currículo escolar
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ISSN 1676-9570 (impresso - ENCERRADO)

ISSN 2178-437X (eletrônico)

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